indignatieai-redactie 
De snelle opkomst van generatieve AI heeft traditionele carrièrepaden op zijn kop gezet, waardoor jongeren en docenten onzeker zijn over de toekomstige arbeidsmarkt. Vier leidende principes – stress verminderen, interesses volgen, verandering omarmen en transformatie vormgeven – helpen om met deze onzekerheid om te gaan. Volwassenen kunnen jongeren ondersteunen door middel van gesprekken en proactieve betrokkenheid bij de steeds veranderende impact van AI.
Wat zeg je tegen jongeren die hun opleiding plannen en uitkijken naar een baan? Vijf jaar geleden hadden jongeren het idee dat als ze X als beroep wilden uitoefenen, ze A moesten studeren, B buitenschoolse activiteiten moesten doen en in beide goed moesten presteren. Dan zouden ze een redelijk voorspelbaar studie- en werkpad hebben. Met de komst van GenAI is dat niet langer het geval. Het is onduidelijk hoe de maatschappij zich zal aanpassen aan AI.
Gezien de onzekerheid, wat zouden ouders, opvoeders, zakenmensen en politici jongeren moeten vertellen? De beste boodschap voor iedereen lijkt vier leidende principes te bevatten: 1.) probeer stress te verminderen; 2.) bestudeer wat je interesseert; 3.) accepteer dat je leven waarschijnlijk gekenmerkt zal worden door een steeds sneller tempo van verandering; en 4.) probeer deel te nemen aan het vormgeven van de transformatieve aanpassingen die de samenleving zal moeten maken.
Voorbereiding op een carrière
Het idee dat de beste weg vooruit is om een carrièredoel te stellen en je opleiding daarop af te stemmen, is alom bekend. Dertig jaar geleden besloot een jong meisje dat ze dierenarts wilde worden. Ze wist dat het moeilijk zou zijn om toegelaten te worden tot de dierenartsenopleiding. Daarom begon ze uit te blinken in de biologische wetenschappen en buitenschoolse activiteiten, waaronder werk in de dierenopvang.
Onlangs besloot een jongeman dat hij brandweerman wilde worden. Hij volgde vakken op de middelbare school die hem toegang zouden geven tot een community college, waar hij de vereiste vooropleiding kon volgen voor een brandweeracademie van de lokale overheid.
Een andere jongeman besloot dat hij loodgieter wilde worden. Hij liep stage bij een loodgietersbedrijf.
Ze waren allemaal succesvol. Vooruit plannen en hard werken om in aanmerking te komen voor een bepaalde baan werkte. Maar wat gebeurt er als de baan verdwijnt terwijl je je aan het voorbereiden bent?
Huidige onzekerheid
In oktober 2024 zijn wij, de AI Working Group ( AIWG ), begonnen met onderzoek naar banenverlies door AI. We publiceerden voor het eerst over banenverlies door AI in juni 2025 en over banenverlies door AI in de context van de bredere, zorgwekkende maatschappelijke gevolgen van GenAI in oktober 2025. Plotseling, in februari 2026, leek er een breder maatschappelijk besef van het probleem te ontstaan. Dit blijkt uit twee publicaties in die maand: de eerste in The Atlantic en de tweede in een veelgelezen blogpost .
In augustus 2025 zijn we met jongeren in gesprek gegaan over AI en hun toekomst. Er is een jongeman die op 9-jarige leeftijd besloot dat hij computerwetenschapper wilde worden en zich daarop ging voorbereiden. Hij zit nu in de eerste jaren van zijn studie aan een vooraanstaande universiteit. Hij vertelt me dat hij denkt dat zijn sterke achtergrond in wetenschap, technologie, engineering en wiskunde (STEM) hem goed van pas zal komen na zijn afstuderen. Maar is dat wel zo?
Andere mensen die zich in minder gangbare vakgebieden binnen de geesteswetenschappen hebben gespecialiseerd, blijken zeer gewild te zijn bij toonaangevende AI-bedrijven die zich bezighouden met het bouwen van geavanceerde modellen.
De huidige situatie kan het best omschreven worden als zorgwekkend. Uit een peiling in augustus 2025 bleek dat 71% van de Amerikanen zich zorgen maakte dat kunstmatige intelligentie “te veel mensen permanent werkloos zal maken”. Deze angsten zijn niet ongegrond. Een recente studie toonde aan dat de werkgelegenheid onder werknemers van 22 tot 25 jaar sinds eind 2022 met ongeveer 13% is gedaald .
Zo’n zes maanden tot een jaar geleden begonnen sommige onderwijsdeskundigen aan te bevelen jongeren op te leiden voor handarbeidersberoepen. Helaas lijkt het erop dat robots, aangedreven door GenAI, dat soort werk ook zullen kunnen doen. Nu hoor je niet meer zoveel over die aanpak.
Vanuit het perspectief van jongeren die nadenken over hoe ze zich kunnen voorbereiden op een succesvolle toekomst, is dit net een spelletje ’52 kaarten oppakken’. Alle kaarten zweven in de lucht en het is moeilijk te voorspellen waar ze terechtkomen.
Versneld tempo van verandering
Sommigen beweren dat de AI-revolutie belangrijker is dan de industriële revolutie. Anderen stellen dat AI meer banen zal creëren dan vernietigen. Weer anderen zeggen dat een gegarandeerd inkomen voor iedereen de oplossing is.
Er zijn een paar zekerheden in deze omgeving. Ten eerste bevindt GenAI zich nog in een zeer vroeg ontwikkelingsstadium. Het zal beter worden: hogere kwaliteit van de output, meer mogelijkheden, enzovoort.
De technologische veranderingen gaan nu al snel en zullen alleen maar sneller gaan . Andrej Karpathy, een van de leiders van de GenAI-revolutie, schreef in december 2025 dat de ontwikkelingen zo snel gaan dat hij ze zelf niet meer kan bijhouden. Zelfs Alvin Toffler, de auteur van het boek Future Shock uit 1970 , zou verbaasd zijn over wat GenAI allemaal doet. En het zal alleen maar sneller gaan. Waarom? Omdat AI het proces zal versnellen.
Een professor aan de Universiteit van Chicago zegt dat AI momenteel experimenten ontwerpt, uitvoert, artikelen over de resultaten schrijft en deze ter publicatie naar een tijdschrift stuurt. Het tijdschrift stuurt de conceptartikelen vervolgens naar vooraanstaande reviewers die AI gebruiken voor de beoordelingen. Een AI verwerkt de resultaten van de beoordelingen, werkt de artikelen bij en publiceert ze. De volgende AI die getraind wordt, gebruikt deze artikelen als trainingsdata.
De volgende stap is dat AI het proces versnelt van het omzetten van nieuwe wetenschappelijke inzichten in nieuwe technologieën en de commercialisering daarvan. Omdat de economische prikkel aanwezig is, zal dit gebeuren. Het resultaat zal een snelle versnelling zijn van het tempo van technologische veranderingen. Niet alleen binnen AI, waar AI nu al de volgende generatie AI ontwerpt, maar in alle aspecten van ons leven.
Dit alles zal onze sociale, politieke en economische systemen/instituties onder druk zetten. Zal dit leiden tot een vraag naar nieuwe mensen om deze problemen aan te pakken? Of zal AI ze ook oplossen? Wederom moeilijk te voorspellen.
Een aanpak voor jongeren die nadenken over hun toekomst.
Wat doen jongeren, hun ouders, begeleiders, potentiële werkgevers en politici om zich voor te bereiden op de toekomst?
Allereerst en vooral: probeer je angstgevoelens zoveel mogelijk te beperken. Piekeren maakt het niet beter. Sterker nog, angst maakt het voor ons allemaal juist moeilijker om de overgang die we doormaken te doorstaan.
Ten tweede, en nauw verwant aan het verminderen van angst, is het besef dat je niet met veel zekerheid kunt voorspellen hoe de overgang zal verlopen. Richt je daarom op het volgen van je interesses. Ontdek wat je interesseert. Volg je passie. Als je denkt dat je op dit moment geen passie hebt of niet weet wat je interesseert, probeer dan veel verschillende dingen uit. Experimenteer.
Ten derde, besef dat je, wat er ook gebeurt, waarschijnlijk vele malen in je leven nieuwe dingen zult moeten leren en verschillende paden zult moeten bewandelen. Probeer daarom een gevoel van eigenwaarde en zelfrespect te ontwikkelen dat onafhankelijk is van je werk.
Ten vierde, als je jong bent, wees dan niet passief. De komende jaren zullen niet alleen banen, maar ook de wereld waarin je de rest van je leven zult doorbrengen, vorm krijgen. Let goed op wat er gebeurt en probeer manieren te vinden om je stem te laten horen in de manier waarop onze instellingen zullen veranderen.
Deze vier leidende principes kunnen worden beschouwd als de wegwijzers op de reis die jongeren afleggen.
Hoe volwassenen jongeren kunnen helpen
Als u ouder, docent, ondernemer, politicus, enzovoort bent, moedig jongeren dan aan om de vier leidende principes te gebruiken. Start vervolgens gesprekken. Vraag hen hoe zij over hun toekomst denken.
Als je als manager met stagiairs werkt, begin dan gesprekken over hoe AI je bedrijf waarschijnlijk zal transformeren en moedig hen aan om de vier leidende principes te volgen.
Als leidinggevende zou u moeten nadenken over hoe u de angst voor AI onder uw medewerkers kunt verminderen om de productiviteit te behouden. Neem in uw programma hiervoor hulp en middelen op voor jongeren, ouders en docenten om AI te begrijpen en zich eraan aan te passen.
In tijden van snelle veranderingen kan het verleidelijk zijn voor politici om aan de zijlijn te blijven staan en te wachten tot de zaken duidelijk worden, in de overtuiging dat het beter is om niets te doen dan een fout te maken. Dat pakte niet goed uit met sociale media. De veranderingen die AI teweegbrengt en zal brengen, zijn vele malen groter.
Blijf niet stil. Geef toe dat je zelf ook niet weet hoe de AI-revolutie zal aflopen wanneer je met jongeren praat. Het zal hen een veel beter gevoel geven te weten dat hun leiders in dezelfde positie verkeren als zij. Gebruik vervolgens de vier principes om zinvolle gesprekken met hen te voeren.
